Структура и органы управления образовательным учреждением

Структурных подразделенй МДОАУ д/с № 12  г. Свободного не имеет

  Управление в ДОУ строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления. ДОУ имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического – обслуживающего – медицинского – детского. Организационная структура управления ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде 2 основных структур: административного и общественного управления.   

  
      В организованной структуре административного управления ДОУ входят несколько уровней линейного управления.
     Первый уровень обеспечивает заведующий. Его главенствующее положение основано на принципе единоначалия и закреплено юридически в Порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования. Единоначалие предполагает организационно-управленческую деятельность одного лица – руководителя.
      На втором уровне   управление осуществляют заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, заведующий хозяйством, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между данными работниками с  учетом их подготовленности, опыта, а также структуры ДОУ.
     Третий уровень  управления осуществляют воспитатели, музыкальные руководители, учитель-логопед, медицинский обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.
     В управлении ДОУ единоначалие и коллективность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении ДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие – в распоряжениях руководителя.
  
 

Структура и органы управления